Trabajo en Taller (Punto)

 ( Equilibrio / Desequilibrio)

Ese día trabajamos en el salón de clase, utilizando algunos de nuestros materiales, como las escuadras, el escalímetro y uno de los mas importantes el cutter.

En esta sesión aprendimos a realizar cortes precisos y de manera segura con el cutter, pues parte de la actividad era hacer recortes dos recortes de 21.5cm X 21.5cm, después de haber cortado ambas piezas,con el escalímetro medimos y cada 1cm señalamos con un punto, esto para mas tarde realizar una cuadricula en cada pieza, terminado eso el maestro nos entrego a cada uno 2 plantillas de adheribles en forma de circulo de aproximadamente 2cm de diámetro  En total por plantilla eran 24 adheribles, 6 de cada color (rojo,azul,verde y amarillo).

Teníamos que  hacer una bitácora en la cual pondríamos una serie de sinónimos por cada concepto para así llegar a una definición que mas delante podríamos utilizar para realizar la siguiente fase del trabajo. Ademas en la bitácora realizamos una serie de bocetos en donde planeamos como realizar cada composición para asegurarnos de que cada trabajo resultara echo con precisión y calidad.

Después de tener una definición en concreto de cada concepto ( Equilibrio y Desequilibrio), se nos indico que realizáramos una composición que representara de manera clara  ambos conceptos, utilizando los adheribles que se nos habían dado al inicio de la clase. 

Al final cada quien realizo cada composicion deacuerdo a su idea de cada concepto y esto fue lo que resulto del trabajo de ese dia:

Equilibrio 

Desequilibrio

Comentario

Al terminar esta actividad me di cuenta de la creatividad que puedo tener, pero sobre todo al realizar cada composición fue muy sencillo comprender cada concepto y lo que representaban, mas aparte a utilizar mas de los materiales que tengo a mi alcance.

Dibujo Libre - Representación de Arquitectura

Primer Trabajo:

Después de la introducción y explicación del curso se nos entrego a cada uno una hoja, con la cual podíamos hacer lo primero que se nos ocurriera, claro tenia que tener relación alguna con la arquitectura pues es el tema y motivo principal de esta clase.

o- Los Materiales:

o- El Resultado Final:

Al entregar la composición en clase, se nos explico el método que íbamos a utilizar durante todo el curso para capturar los progresos y evidencias de cada actividad realizada, esto para poder ver los progresos conforme avanzamos en el semestre y llevar un historial de lo que llevamos hecho.

o- Formato de Bitácora:

En esta primer actividad descubrí el motivo del trabajo,  era para conocer el interés, inclinaciones y la definición que cada quien tenia sobre arquitectura,  también para que fuéramos utilizando los distintos materiales y útiles de trabajo, darnos cuenta de como reaccionaba cada tipo de pluma, lápiz  color, marcador sobre distintos papeles y sobre todo  aprender un poco sobre como utilizar cada uno de una manera correcta para lograr producir al final de cada actividad el trabajo deseado.